宁波市北仑区数字化学习型乡镇典型应用示范学习中心

一、示范学习中心介绍
　　示范性学习中心实施地点定在北仑区小港街道，小港街道是典型的城乡结合部，有43个行政村，6个社区。试点的核心落地点定为北仑区小港街道的社区活动中心。该中心位于小港街道商业、文化中心地段，环境优美，交通方便，小港街道的各村、社区到该中心的车程都在30分钟以内。

二、开展的教育培训项目
　　1．学历教育
　　在北仑区提供浙江大学远程教育和奥鹏远程教育等学历教育，主要为政府、企事业管理人员、专业人员，农林技术员，中小学教师开展本专科学历教育、研究生课程教育，由浙江大学软件学院宁波分院负责教学辅导、学生注册、考试组织等教学管理工作。

　　2．职业技能培训
　　针对本地失地农民和外来务工农民，可以提供CAD/CAM、数控车床、金工、焊工、钳工、电工、服装制作/服装样板工等具有宁波本地产业优势的需求量比较大的培训课程和厨师、宾馆服务、中式面点、美容美发等普通的服务、家政等相应的就业、转岗和职业资格培训课程。

　　3．电子商务技能培训
　　重点提供计算机普及类的学习资源，并安排青年志愿者给予计算机技能的学习辅导。并将与电子商务业内知名企业阿里巴巴密切联系，针对北仑区部分年轻失地农民和外来务工农民的特点（有钱、懂电脑、想做老板），提供淘宝网购物、开店等方面的教学视频；针对北仑区域外贸公司的员工，提供阿里学院有关B2B的教学视频。

　　4．外语类
　　在学习中心机房将提供较多的外语学习资源，主要包括日语和英语语种，并由青年志愿者中的外语协会帮忙提供资源及提供学习帮助。

　　5．农科技术培训
　　农科技术培训对农民无偿提供，并定期收集农民的反馈信息，及时更新农民需要的农科技术远程教育。

　　6．党建教育
　　北仑各社区党建工作信息化基础较好，卫星信号一点落地，有线电视、互联网两网并行，建点到村（社区），辐射到户（党员中心户）。每个社区都建立了自己的网页，通过互联网公布党务知识、学习内容、活动安排等；多媒体教学方面设有区中心课堂及乡镇、村的终端接收站点，便于党员干部的远程教育。在此基础上，把现有和未来的党建学习资源整合到北仑信息中心服务器上，利用本项目建立的平台为北仑区党建工作特别是农村党员的教育提供帮助。

　　7．社区休闲文体教育
　　面向北仑各社区、农村各类人群，根据实际需要开设公民道德教育课程、家政课程、书法和绘画课程、中国文化教育课程、保健课程、计算机应用技能培训、英语培训等非学历培训项目与课程，并提供授权的一些电影电视点播。

三、本子项目的课题研究
　　为配合项目的成功开展，特设专题研究项目小组。课题名称定为“农民工劳动力素质和转岗技能培训远程教育的长效机制”，研究内容主要包括三个部分：
　　1．失地农民和外来务工农民的职业技能远程教育方式方法；
　　2．现有农民转岗转业技能培训资源的整合；
　　3．政府保障和市场运作相结合的长效机制。

四、本子项目的组织
　　1．领导小组
　　本项目已经组成项目领导小组。领导小组的人员包括：
　　组 长：张明华（北仑区副区长）
　　副组长：朱善安（浙江大学继续教育处处长、教授）
　　季 夏（北仑区信息化办公室主任）
　　陆浩杰（北仑小港街道党工委副书记）
　　顾 问：陈德人（浙江大学）
　　成 员：干红华（浙江大学软件学院宁波分院书记，浙江大学远程教育学院宁波学习中心主任）
　　郭常平（浙江大学继续教育学院副院长）
　　张 敏（北仑区信息中心副主任）
　　项目联络员：朱小军（浙江大学）

　　2．工作小组
　　在小港社区活动中心成立示范点实施工作小组，配置专门的工作人员和办公室提供日常教学管理服务和机器维护。示范点实施工作小组以北仑小港街道陆浩杰为组长，主要人员组成来自小港街道社区活动中心，浙江大学软件学院宁波分院朱小军为技术支持。

　　3．课题研究小组
　　以浙江大学软件学院宁波分院的干红华为组长，主要人员由北仑信息中心和浙江大学软件学院宁波分院抽调专家参与，课题的有关申报工作由朱小军具体负责。